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瑞吉欧探索课程 | 与协和幼儿园一起创造光影故事!
2023-05-08

瑞吉欧特别强调环境对孩子的教育意义。在协和幼儿园,从孩子们踏入园所的那一刻开始,每一个空间都经过精心构建。色彩、透明度、自然光,还有鲜活的绿植、岩石、贝壳、树枝、瓶盖等等,我们运用一切能激发孩子好奇心和想象力的开放性材料(即瑞吉欧课程中常见的Loose Parts),创造出灵动的空间。


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协和幼儿园给孩子们打造了一个全新的沉浸式探索光影的环境,让孩子们在光影课堂中获得更多的探索与发现。



01 光影世界

光能改变颜色、创造影子,光强调了形状和形式。孩子作为天生的艺术家,对光影更是有着特别的兴趣。


在为期九周的探索PYP跨学科主题《我们如何表达自己》中,孩子们感受了有关光的主题和经验,包括自然光和人造光;学习光如何产生影子;了解光在社会艺术领域中的应用,人造光是怎样推动产业发展,以及专业的光技术是如何推动整体的社会进步。



在课堂中,老师为孩子提供了各种机会,让他们在不同的光源下探索玩耍。在老师的指导下,学生们会进行反射实验,用到的材料包括:手电筒(火炬),蜡烛,射灯,镜子,放大镜,棱镜,灯泡以及其它不同的材料。


通过手电筒和不同的物体来制造影子,借助阳光和其他方法来形成影子的轮廓,利用光线演示皮影戏(木偶戏),用不同的材料来探索反射现象。



不仅如此,同学们还将学习棱镜和光谱,并在其他活动中用不同的方法制造彩虹。课堂的最后,孩子们根据学到的光影知识制作一件原创艺术品,来表达他们对光的感受或理解。


02 PBL项目学习

作为瑞吉欧核心教学法,PBL项目式学习是指针对一个共同兴趣或现实问题,通过讨论,观察,采访,试验等探究方式深入了解,共同寻找解决方案。

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驱动问题 · PBL Driving Questions


光是从哪里来的?

为什么光很重要?


探究线索 · Lines of Inquiry 


  光是如何产生影子的?

光在社会艺术领域是如何应用的?

光技术是如何推动社会进步的?




【九周启发式光影探究学习】



寻找世界的不寻常灯光


光影课堂上,老师介绍了自然光和人造光的两种来源,讨论了这两种光源的奇妙之处。孩子们长大后可以从事的职业又多了一个选项——建筑灯光设计师。


另外,老师简要阐述了建筑照明设计的概念,以及在建筑和景观设计中的应用。孩子们了解了不同类型的灯光,也分享了他们对灯光设计的感受。




天然的微小光源——萤火虫


在老师们的指引下,孩子们用松软的粘土结交了“萤火虫朋友”,而闪亮的灯光无疑是点睛之笔!人生中最快乐的事情之一莫过于见证每个孩子独特潜力的发现、展现和表达。这种独特性可以用多种方式表达,其中之一就是通过艺术品。


在启发式光影学习中,所有结交的“萤火虫朋友”都长得很有趣,也是我们小冒险家想象力的印记。打开灯后,老师将带领孩子们一起感悟“我的萤火虫朋友是自然的光源”这句话。




光的历史


灯具专家Alina作为演讲嘉宾,给孩子分享关于灯泡的一切。Alina讲解了关于光的历史,从火到油灯,从最早的灯泡到LED灯。


不仅如此,Alina还向我们展示了我们在生活和社会中会使用到的不同类型的光,例如,冷光、自然光和暖光。孩子们有机会通过触摸不同类型的灯来加深对光的理解。




千奇百怪区域游戏


区域游戏是位于教室周围特定区域的活动。孩子们在不同区域里分组,他们也可以独立工作。每个区域都是开放式的,孩子们可以自由选择他们想要使用的材料,以及他们想要如何使用它们。


正因为如此,当孩子们探索、实验和发现他们在区域发现的各种材料时,游戏自然而然的发生了。




Einstein once said 

"Play is the highest form of research."




认识自我,发现自我,展示自我,在孩子对自身及外部世界的认知过程中发挥了意想不到的作用。这就是瑞吉欧的光影世界,如一支万花筒,而每个身在其中的协和孩子都将是一名小小的探究者、发现者和创造者。


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